守规矩严纪律转作风促落实，是保持党的先进性纯洁性的具体实践，是贯彻党的方略、实现社会稳定和长治久安的有力保障。以下是小编整理的守规矩严纪律转作风促落实个人心得体会，希望对你有帮助。

守规矩严纪律转作风促落实个人心得体会【篇一】 坚强的组织领导，是各种学习教育实践活动横向到边、纵向到底的前提和保证。在 两学一做 学习教育中开展 守规矩严纪律转作风促落实 专项活动，很重要的一个方面，就是加大对活动组织领导的力度。

各级党组织在切实改进作风、加强干部队伍建设等方面具有不可替代的示范、引领和带动作用，担负着加强组织领导的重大职责。当前，自治区党委已经对 守规矩严纪律转作风促落实 专项活动作出了安排部署，明确提出了开展活动的目标要求。此项活动意义重大、责任重大，各族群众充满期待。全区各级党委(党组)务必在领导和组织层面上多下功夫，以强有力的组织领导推动落实。如此，才能使活动不虚、不空、不偏，始终保持正确的方向，扎实有序开展。

大雁群飞头雁领。抓紧抓实抓好 守规矩严纪律转作风促落实 活动，高度重视、落实领导责任是前提。领导干部既是贯彻落实此项活动的骨干力量，又承担着组织和示范带动的领导责任。各级党委(党组)务必把在 两学一做 学习教育中开展 学讲话、转作风、促落实 专项活动摆上重要议事日程，各级党委(党组)书记担负起第一责任人职责，亲自抓、负总责，推动形成一级做给一级看、一级带着一级干的良好局面，确保 守规矩严纪律转作风促落实 活动善始善终、善作善成，并与年度各项工作紧密结合、相得益彰、相互促进。

加强宣传引导，是我们党开展工作的一种有效方法。根据 守规矩严纪律转作风促落实 活动的节奏和进度，自治区各主要媒体应当充分发挥舆论引导主阵地作用，加大力度宣传全区 守规矩严纪律转作风促落实 活动的部署要求和进展，及时总结各地各部门各单位开展活动的新认识、新经验、新举措、新做法，从而弘扬正能量，鼓舞士气干劲，努力营造学讲话、转作风、促落实的浓厚氛围。

开展 守规矩严纪律转作风促落实 活动，要严格执行纪律，加强指导和督查，进一步强化引导和约束。无数经验表明，活动越往下延伸，情况越复杂、任务越艰巨。只有严格执纪，才能保证实效。抓紧抓实抓好 守规矩严纪律转作风促落实 活动也是一样，必须坚持教育与惩戒相结合，用好监督执纪 四种形态 ，使纪律和规矩真正成为 带电的高压线 。

守规矩严纪律转作风促落实 活动必须走边学边改的路子，这是一种时不我待的精神风貌，也是一种行之有效的措施。把边学边改贯穿活动始终，坚持问题导向，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，即知即行、立行立改、全面整改。只有这样，才能确保活动不脱节、不停顿、见实效。

守规矩严纪律转作风促落实个人心得体会【篇二】 一个人的态度决定着他的行为表现。那就是他的 作风 问题。态度上认识不到位，也就是 作风 不好，那么学校的教育教学环境也不可能得到优化。要优化环境，就需要全体教师的共同努力。当然，还需要一些合理、可行的制度的约束。

下面我就个人的一点认识，谈几点想法。

第一，学校的制度需要组织教师强化学习，强调遵守制度与不遵守制度对个人的影响。在有些制度的学习过程中，我发现一个问题，组织者唾沫横飞，学习者不知所云。还有些人在下面就会说，说是这么说，其实到时候都一样的呢!不知道是学校的历史如此，还是个人的认识不足。反正就是有人对制度 不屑一顾 充耳不闻 。所以，我觉得制度要执行，就不能有人情成分或面子问题，否则就会使制度流于形式，使制度变成一纸空文。

我觉得，这些其实都可以量化。就比如开会，定为几点，就准时开始，发现迟到的、会中聊天的、批改作业的、看报的、玩手机的等等。应该给予相应的扣分，如果说扣一分，扣多少钱，我想效果会好得多。不然，总避免不了会出现各种问题。大家不是都在说，人是有惰性的吗!这就像学生考试，如果监考教师不负责，那么一定会出现很多人作弊的情况。

第二，学校领导干部、广大党员要起到模范带头作用。同样的制度，如果这些人违反，应该加重处理。至少，大会点名批评是要的吧!如果，真的有事，那要事先说明，叫大家知道。所谓 上梁不正下梁歪 ，做领导的、或者优秀的什么人，如果出现了违反纪律的情况，没有任何说明，那么 群众的眼睛是雪亮的 ，难免出现 上效下仿 。上有其效，下必仿之，问题的症节就在这里!

第三，评优评先需要量化，与日常表现、工作挂钩。就比如，现在有些人利用上班时间炒股、打游戏、看电影。甚至有些人边上课可以边看电影或边打游戏。我觉得这是很不好的现象，说严重一点就是渎职。作为教师，不管是授课还是管理班级，都是需要用心的。花时间备课，花时间去反思，很多事情如果用心去做，是会做的更好的。有些人抱怨自己管不好班级，在教学上没有进步，却有时间在上班时间打游戏、看电影，做这些不应该在上班时间做的事。说到底，人是需要有纪律约束的。如果没有严格的纪律约束，谁都会 玩忽职守 。

第四，学校应该时常组织教师学习。说到这一点，我就觉得学校的工作太多的压在了那么几个人身上，认真的人会比较累，工作也不一定做的很好;不认真的人，只是挂了一个什么什么 名 在身上。关于组织学习这方面，其实学校这两年做了比较多的事。但很多时候，因为大家都很 忙 的缘故，学习只是流于形式。就比如这个学年的 校本培训学习的十个材料 ，有几个人是认真学习了的呢?连期末的学习心得又有多少人是真正的 学习心得 呢?我想说的是，组织教师学习，要质量，不能只求数量，否则真的是没什么用处。
 

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